Perioada înscrierilor în clasa pregătitoare aduce, an de an, emoții puternice pentru părinți și copii. Alegerea școlii și a cadrului didactic potrivit sunt doar o parte din ecuație, atrag atenția specialiștii, care subliniază importanța adaptării emoționale a celor mici la acest nou început.
Intrarea în mediul școlar reprezintă o etapă de tranziție majoră pentru copiii de 6- 7 ani. Aceștia se confruntă cu reguli noi, un program mai structurat și cerințe diferite față de mediul familiar de acasă sau de la grădiniță. În acest context, părinții sunt sfătuiți să fie atenți la stările emoționale ale copiilor și să le ofere sprijin constant. Specialiștii explică faptul că, la această vârstă, capacitatea de concentrare este limitată, de aproximativ 25–30 de minute, iar fluctuațiile de atenție sunt absolut normale. În plus, copiii sunt energici, au nevoie de mișcare și învață cel mai bine prin implicare activă și activități variate.
Un alt aspect important semnalat de psihologi este tendința de a eticheta comportamentele copiilor.
„Este important să facem diferența între un copil care „vrea” să creeze probleme și un copil care nu știe încă să își gestioneze emoțiile. Dacă îl vedem ca „problemă”, el va începe să se simtă așa. Dacă îl vedem ca un copil care are nevoie de ajutor, îi oferim șansa să învețe. La 6 ani, vorbim despre învățare, nu despre caracter”, explică psihologul Andreea Kocsis.
Potrivit acesteia, copiii învață treptat autoreglarea emoțională, iar mediul în care se dezvoltă joacă un rol esențial. De aceea, atât părinții, cât și cadrele didactice trebuie să manifeste răbdare și înțelegere.
“Încurajez profesorii să adapteze activitățile la nevoile de vârstă ale elevilor, prin sarcini scurte și clare, feedback imediat și metode interactive care să mențină interesul copiilor. În același timp, anticiparea momentelor dificile și gestionarea lor cu calm pot face diferența în procesul de adaptare”, mai precizează psihologul Andreea Kocsis.
La rândul lor, părinții sunt sfătuiți să evite presiunea excesivă și comparațiile, să creeze rutine stabile și să mențină o comunicare deschisă cu școala.
Foto cu caracter ilustrativ, sursa foto: pixabay.com
